Página e curso em atualização!

Curso 100% on-line

Docência On-line Independente: primeiros passos

Empreenda com seus próprios cursos pela Internet.

Com Régis Tractenberg

9a turma em breve!

Adorei o curso, a escolha do tema, dos textos, das discussões! As informações assim como a troca de mensagens e experiências foram valiosíssimas!

Para professores como nós, que desejamos iniciar como docentes independentes, o curso é indispensável!

Debora Alves Salgado
Professora de língua portuguesa e revisora de textos

Proposta

É crescente o número de professores que lançam projetos de educação on-line fora de grandes instituições de ensino. Trata-se de um movimento que busca novas formas de trabalho, liberdade pedagógica e reconhecimento profissional.

Este curso tem por objetivo apoiar aqueles que desejam iniciar ou aperfeiçoar sua atividade como professores independentes e, assim, estabelecer uma nova ocupação em tempo parcial ou integral.

 

Público-alvo

Professores e educadores empreendedores que desejam criar cursos livres, de autoria própria, sem intermédio de instituições formais de ensino.

Para ter sucesso como docente independente é importante ter iniciativa e querer desenvolver novas competências para o uso de tecnologias na área de educação.


Muito bom. Um curso sério. De estrutura e planejamento adequados. Aututor competente, interativo, dinâmico, atencioso com os alunos. Material de qualidade. Vale a pena fazê-lo.

Vera Lúcia Martins Sarubbi

Docente on-line / LANTE - UFF e
Sócia fundadora da VS Consultoria Acadêmica

Objetivos

Os participantes terão a oportunidade de:

  • Conhecer os conceitos básicos sobre docência on-line independente;
  • Estudar e se inspirar no modelo de trabalho de professores em atividade na web;
  • Identificar serviços, profissionais e referências que apoiem seu empreendimento educacional;
  • Identificar recursos tecnológicos e de segurança on-line para suas iniciativas docentes;
  • Conhecer câmeras, microfones, luzes e software para criação de vídeos;
  • Conhecer as principais ações de marketing digital para divulgação de cursos on-line;
  • Conhecer aspectos legais e de gestão importantes para professores empreendedores on-line;
  • Explorar e discutir diferentes plataformas integradas para oferta de cursos on-line;
  • Realizar uma autoavaliação das competências e pré-requisitos necessários;
  • Planejar ações para o próprio desenvolvimento e o início ou melhoria das atividades independentes;
  • Manter contato com uma comunidade crescente de professores independentes.

Benefícios

Iniciar um trabalho docente independente de modo mais rápido, consistente e bem-sucedido.

A docência on-line independente, pode ser uma fonte de renda expressiva e uma ocupação gratificante pela liberdade pedagógica, o reconhecimento profissional e a flexibilidade quanto ao local e condições de trabalho.

Metodologia

Ao longo de oito semanas vamos interagir em uma comunidade de aprendizagem colaborativa utilizando o ambiente on-line Moodle.

Todos os inscritos receberão o e-book Docência On-line Independente: novos horizontes profissionais na Educação, obra organizada pelo professor e autor deste curso.

Vamos explorar o que é a docência on-line independente e as competências essenciais à sua realização.

Estudaremos casos de professores bem-sucedidos e aprenderemos com suas melhores práticas.

Reuniremos também referências sobre serviços auxiliares (hospedagem de sites, hospedagem de cursos, marketing digital, etc.), profissionais especializados (ilustradores, designers gráficos, revisores, etc.) e meios de desenvolvimento pessoal (livros, cursos, sites, etc.) que podem facilitar o caminho de professores independentes na educação on-line.

Os participantes serão convidados, ainda, a participar de alguns desafios, fazer uma autoanálise sobre as competências e recursos de que necessitam e a elaborar o planejamento de seus próximos passos nessa jornada.

Programa

Semana 1 – Ambientação

Apresentação do programa e dicas para aproveitamento dos estudos

Apresentações dos participantes e reconhecimento da sala on-line

 

Semana 2 – Conceitos básicos sobre docência on-line independente.

O que é a docência on-line independente?

Quais são os fatores pelos quais pode ser compreendida?

Que competências são necessárias ao seu exercício?

 

Semana 3 – Estudos de casos sobre professores independentes - I

Análise da atividade de professores independentes que são autores de capítulos do livro.

 

Semana 4 – Estudos de casos sobre professores independentes - II

Pesquisa livre e análise de professores independentes em atividade na web.

 

Semana 5 – Docência on-line e marketing

Que princípios e boas práticas são recomendáveis na interação com alunos em cursos on-line?

Como divulgar nossos cursos? Quais ações de marketing convém conhecer e aplicar?

 

Semana 6 – Empreendedorismo e questões legais

Quais são os aspectos legais e de empreendedorismo que precisam ser considerados em iniciativas docentes independentes?

 

Semana 7 - Tecnologia e planejamento pessoal

Quais tecnologias estão disponíveis e que fatores devem ser observados em sua seleção e uso?

Questionário de autoanálise quanto às competências e recursos para o exercício da docência on-line independente.

Planejamento dos próximos passos.


Semana 8 - Comentários finais e despedidas

Videoconferência, comentários finais, despedidas e continuidade no grupo do Facebook.

Pré-requisitos

Para participar, é necessário:

  • Desejar criar um curso on-line próprio;
  • Saber editar textos em programas como MS Word ou LibreOffice;
  • Ter acesso à Internet;
  • Saber usar e-mail e navegar na web;
  • Ter certa disciplina e motivação (essenciais para estudar a distância).


Dedicação

É recomendável dedicar aproximadamente uma hora por dia ao longo de oito semanas. E o curso é 100% on-line.

A comunicação entre a turma ocorre principalmente por meio de fóruns de discussão assíncronos (sem hora marcada). Desse modo, todos podem estudar e interagir nos dias e horários mais convenientes para cada um.

Temos videoconferências nas semanas 5 e 8 do curso. São duas sextas-feiras das 19h às 20h. A participação é opcional e voltada ao esclarecimento de dúvidas, orientação de projetos e socialização da turma.

 

Certificados

Não haverá certificados de participação neste curso, pois trata-se de uma capacitação para empreendedores e interessam apenas as aprendizagens que podem ser alcançadas.

Comunidade de estudos e contato entre ex-alunos e o professor

Após o curso, os participantes são convidados a ingressar, sem custos, do GEDI–DO Grupo de Estudos sobre Design Instrucional e Docência On-line, uma comunidade que promove, desde 2005, o contato entre nossos ex-alunos e o estudo colaborativo de temas associados ao Design Instrucional e à Educação à Distância: design educacional, projetos de tecnologia na educação, ambientes virtuais de aprendizagem, design gráfico e multimídia, usabilidade de interfaces, gestão de projetos, docência on-line, docência on-line independente, empreendedorismo educacional, dentre outros.

No grupo é possível esclarecer dúvidas, divulgar projetos e conhecer profissionais de várias áreas da educação.

Professor

Regis Tractenberg

Régis Tractenberg oferece cursos on-line próprios desde 2004. Em 2006, propôs o termo docência on-line independente e, desde então, divulga a proposta e orienta novos professores em seus empreendimentos.

Em 2014, organizou o livro coletivo Docência On-line Independente: novos horizontes profissionais na Educação, que traz relatos de professores com iniciativas próprias em educação on-line.

É mestre em Tecnologia Educacional pela Universidade de Twente, na Holanda, e psicólogo graduado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Desde 1998, oferece cursos, planeja e coordena projetos de educação e treinamento em empresas e instituições educacionais.

Foi professor do Instituto de Psicologia da UFRJ e do curso de especialização em Educação com Aplicação da Informática da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), gerente de e-learning da ID Projetos Educacionais, responsável pelo design de cursos on-line, membro da Equipe de Inovação Educacional do Centro de Aprendizagem da Shell, em Haia, onde colaborou no design instrucional de cursos sobre produção de petróleo e gás e na capacitação de docentes internacionais da Shell Open University, e membro do conselho científico da Associação Brasileira de Tecnologia Educacional – ABT.

Foi professor do curso de extensão em Educação Corporativa do IAG-PUC-Rio e do curso de Pós-Graduação em Tecnologias da Informação Aplicadas à Educação do Núcleo de Computação e Eletrônica da UFRJ. Participou do comitê de especialistas convidados pelo Horizon Project Brasil 2015.

Desde 2004, é sócio e professor da Livre Docência Tecnologia Educacional, e atendeu mais de uma centena de turmas on-line e orientou mais de 4 mil professores, profissionais de RH, e coordenadores de cursos a distância em todo o Brasil quanto ao planejamento de soluções educacionais.

Inscrições abertas!

Valor: R$380,00

Vagas por turma: 30


Opções de pagamento:

– À vista por boleto com desconto de 5%;

– Cartões de crédito em 3 vezes sem juros ou em até 12 vezes com juros.

Obs.: ex-alunos da Livre Docência contam com 10% de desconto.
Solicite pelo e-mail: contato @ livredocencia.com


Satisfação garantida

1. Se, por qualquer motivo, você não conseguir concluir o curso, poderá reiniciar em uma próxima turma dentro do período de 1 ano desde sua inscrição inicial.

2. Em até 30 dias após sua inscrição, se você mudar de ideia ou não ficar satisfeito(a), basta solicitar por e-mail e devolveremos o valor integral de sua inscrição.


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